期末是校园生活中一个特殊且关键的阶段，学生们面临着学业压力、人际关系等多方面挑战，心理健康问题不容忽视。为进一步提升寝室信息联络员的专业素养与应急处理能力，切实发挥其在学生心理健康工作中的“前哨”作用，6月23日晚七点，心理健康教育与咨询中心刘冬芸老师在线上开展了主题为“点亮寝室心光，守护期末时光”的寝室信息联络员期末心理培训。
本次培训以寝室信息联络员的角色定位与工作职责为切入点，强调联络员需时刻保持敏锐洞察力，主动关注寝室同学的日常状态，及时发现潜在心理问题并准确上报，同时协助学校和老师做好心理干预相关工作，成为师生间沟通的坚实桥梁。
在期末学生常见心理异常表现及成因环节，刘老师分析了学生面临的学业压力、考试焦虑、未来规划迷茫，以及人际关系矛盾等是导致心理异常的主要因素。在心理异常情况识别方法上，除了关注学生情绪波动、行为变化、言语表达等显性特征外，还教授联络员通过观察学生日常作息、学习状态等细节，及时察觉异常。在沟通技巧方面，强调要以真诚、尊重、共情的态度与同学交流，学会倾听，避免轻易评判，鼓励学生倾诉内心感受。例如，当发现同学情绪低落时，可通过关心生活细节，如 “最近看你好像不太开心，是不是遇到什么事了？” 打开话题，建立信任。
培训还详细讲解了心理异常干预流程，明确在发现同学存在心理问题后，联络员应第一时间向辅导员和心理中心报告，并配合后续工作。从初步安抚同学情绪，到协助专业人员开展评估和干预，每个环节都进行了细致说明，确保联络员在遇到突发情况时能够有条不紊地应对。最后，培训对学校心理中心资源进行了全面介绍。鼓励联络员积极宣传这些资源，让更多同学在需要时能够及时获得帮助。
此次寝室信息联络员期末心理线上培训，进一步强化了我校心理健康教育工作的学生朋辈力量，为构建完善的心理健康预警与干预体系奠定了坚实基础。未来，学校将持续开展多样化的心理健康教育活动，全方位守护学生的心理健康，助力学生健康成长、全面发展。
